Ogni percorso nasce dall’ascolto delle reali esigenze della scuola.
Non proponiamo soluzioni standard, ma formazione su misura, progettata per valorizzare competenze, strumenti e persone.
Il nostro obiettivo è accompagnare la scuola verso una vera evoluzione digitale, che valorizzi le persone, migliori i processi e renda l’innovazione uno strumento quotidiano di crescita. La durata di ciascun percorso viene definita anche in base alle esigenze organizzative e formative della scuola, così da garantire un intervento realmente mirato, sostenibile ed efficace.
Metodi
Il nostro metodo si sviluppa in quattro fasi:
- analisi delle esigenze, per individuare bisogni formativi e obiettivi prioritari;
- progettazione personalizzata, per costruire un piano coerente con il contesto scolastico;
- erogazione pratica, attraverso casi reali, simulazioni e attività laboratoriali;
- supporto post-formazione, con follow-up e risorse utili per facilitare l’applicazione concreta di quanto appreso
Modalità
Per ogni percorso formativo è possibile prevedere una configurazione flessibile, articolata in modalità pre-operativa o operativa e realizzata online, in presenza oppure in modalità asincrona. La scelta della formula più adeguata viene definita in base agli obiettivi formativi, al livello di partenza dei partecipanti, alla complessità dei contenuti da trattare e alle esigenze organizzative della scuola.
I percorsi pre-operativi sono pensati per accompagnare il personale scolastico in una fase introduttiva e di primo orientamento. Hanno l’obiettivo di costruire un quadro di riferimento comune, chiarire concetti, strumenti e procedure di base, e creare le condizioni necessarie per affrontare con maggiore consapevolezza e sicurezza i successivi passaggi applicativi. Questa tipologia di percorso è particolarmente indicata quando i partecipanti devono familiarizzare con nuovi ambienti digitali, nuove metodologie, processi organizzativi o strumenti di lavoro prima di passare a una fase più pratica. I percorsi operativi, invece, sono orientati all’utilizzo concreto di strumenti, procedure e metodologie. Hanno un taglio prevalentemente pratico e applicativo, con attività guidate, esempi, simulazioni ed esercitazioni che permettono ai partecipanti di trasformare rapidamente i contenuti appresi in competenze spendibili nel lavoro quotidiano. Questa modalità è particolarmente adatta quando l’obiettivo è rendere il personale autonomo nell’applicazione di specifiche procedure, nell’uso di piattaforme o nella gestione di attività didattiche, amministrative o organizzative.
La modalità online prevede lo svolgimento degli incontri attraverso piattaforme di videoconferenza, come Microsoft Teams, consentendo la partecipazione a distanza senza la necessità di spostamenti. Questa formula garantisce flessibilità organizzativa, permette di coinvolgere gruppi anche distribuiti su sedi diverse e mantiene un buon livello di interazione attraverso momenti di confronto, condivisione dello schermo, dimostrazioni operative e attività guidate.
La modalità in presenza viene organizzata presso la sede della scuola o in altra località concordata, tenendo conto delle esigenze logistiche dell’istituto, della disponibilità degli spazi e del numero di partecipanti. Questa soluzione favorisce un’interazione più diretta tra formatore e corsisti, facilita il lavoro laboratoriale e consente un accompagnamento più immediato durante le esercitazioni pratiche.
La modalità asincrona, infine, permette ai partecipanti di seguire il percorso in autonomia, secondo i propri tempi e le proprie disponibilità. Prevede l’accesso a materiali dedicati, contenuti formativi strutturati, risorse operative ed eventuali strumenti di supporto e monitoraggio. È una soluzione particolarmente adatta quando si desidera offrire la massima flessibilità, garantendo al tempo stesso continuità, qualità dell’apprendimento e possibilità di consolidare progressivamente le competenze acquisite.